Revista Enseñanza de las Matemáticas y Experiencias Docentes

Número actual

Vol. 1 Núm. 1 (2025)
Publicado January 30, 2025

 



Número completo
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Editorial

Mario Sánchez Aguilar, Apolo Castañeda (Autor/a)
9–15
Un espacio para el conocimiento y las experiencias docentes en matemáticas: Bienvenida a REMED
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Análisis de Experiencias en el Aula

María Laguna, David Block (Autor/a)
17–29
Seis gelatinas por cada sobre de grenetina: ¿Cuántos sobres para 20 gelatinas? Una situación multiplicativa en preescolar
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Yolanda Chávez-Ruiz (Autor/a)
31–48
Metodologías activas para la enseñanza: Una experiencia en la formación docente
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Ana Arceo (Autor/a)
49–62
La proporcionalidad: una noción para aprovechar el tiempo, graduar y organizar el aula multigrado. Estudio sobre saberes docentes
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Historias de vida de profesores de matemáticas

Karen Alejandra Serna Tello (Autor/a)
63–76
Impacto del posparto en el rendimiento académico y profesional: un enfoque desde la maternidad y la educación matemática
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Convocatorias

Mario Sánchez Aguilar, Apolo Castañeda (Autor/a)
77–78
La Nueva Escuela Mexicana: enfoques, desafíos y perspectivas: Convocatoria para número especial de la Revista Enseñanza de las Matemáticas y Experiencias Docentes (REMED)
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