Vol. 1 Núm. 2 (2025)

Publicado junio 30, 2025
Revista Enseñanza de las Matemáticas y Experiencias Docentes (Junio 2025)
Número completo
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Editorial

Apolo Castañeda, Mario Sánchez Aguilar (Autor/a)
9–14
¿Se vale usar ChatGPT si igual entendí el tema? Una conversación urgente sobre IA en el aula
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Análisis de Experiencias en el Aula

Ivette Anel Delgado Valdez, Luis Manuel Aguayo Rendón (Autor/a)
15–29
La fracción unitaria desde una relación recíproca de tamaño relativo; la constitución de objetos mentales en la escuela primaria
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Flor Montserrat Rodríguez Vásquez, María del Socorro García González, Catalina Navarro Sandoval (Autor/a)
31–45
Una actividad educativa de belleza matemática y geometría
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Aura Abigail Albarrán Martínez, Cristian Rico Bernal, Marisol Manzano Palma (Autor/a)
47–62
La gamificación como estrategia didáctica en clases de matemáticas en secundaria
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Innovaciones en educación matemática

Juan Luis Ramírez Lubianos (Autor/a)
63–76
El modelo de barras como recurso visual para el pensamiento prealgebraico
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Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Matemáticas

Cristian Nava Guzmán (Autor/a)
77–89
La inteligencia artificial generativa en la enseñanza de las matemáticas
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