Vol. 2 Núm. 1 (2026)

Publicado enero 30, 2026
Revista Enseñanza de las Matemáticas y Experiencias Docentes (Enero 2026)
Número completo
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Editorial

Apolo Castañeda, Mario Sánchez Aguilar (Autor/a)
9-14
Escritura docente, pluralidad y circulación del conocimiento en educación matemática
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Análisis de Experiencias en el Aula

María de Lourdes Santana Salinas, Ricardo Quintero Zazueta (Autor/a)
15-29
Desarrollo de la intuición en estocásticos para la toma de decisiones
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Ángel Colín, Rafael Ramírez (Autor/a)
31–43
Razonamiento geométrico en una tarea de isometrías
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Elizabeth Rosales González, Ricardo Quintero Zazueta (Autor/a)
45–58
La función del cuerpo en la comprensión del número. La experiencia de un estudiante con discapacidad intelectual en un aula inclusiva
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Innovaciones en educación matemática

Edgar Vázquez Grande (Autor/a)
59–73
Aplicaciones de la teoría de la actividad en el análisis de procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas
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Retos y Perspectivas en la Enseñanza de las Matemáticas

Irenisolina Antelo Lopez, César F. Romero Félix (Autor/a)
75–90
Del libro de texto al aprendizaje: análisis APOE de la comprensión de la dependencia lineal
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