¿Qué haremos con la basura? Proyecto de enseñanza de estadística en alumnos de secundaria

Resumen

Este artículo reporta una experiencia de enseñanza de un proyecto integrador realizado en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Dicho proyecto integrador se llevó a cabo en una escuela secundaria de la comunidad de Ignacio Zaragoza, Chihuahua. El proyecto tuvo como objetivo tratar de dar solución a la problemática del manejo de los residuos en la escuela y, posteriormente, el manejo de residuos en la comunidad, coadyuvando al objetivo #15 de la Agenda 2030 de objetivos de desarrollo sostenible (consumo y producción responsables), propuesta por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). El diseño consideró múltiples tareas que buscaron promover la obtención, organización, presentación y el análisis de datos para promover acciones sociales a favor del medio ambiente, así como la proyección a futuro de lo que se puede lograr o no de llevar a cabo dichas acciones. Entre las dificultades, se encuentra la integración entre los diferentes campos formativos, donde se sugiere que la estadística logra tender un puente entre los diferentes saberes, al integrar al conocimiento contextual. Se informa en el presente los resultados mostrados por los alumnos de tercer grado.